积极开展课题研究 提升教师专业素养

　　为了更好的推动校本教研，使校本课题研究成为提升教师教育教学水平的抓手，我校举行了校级“校本课题研究”培训会。学校副教导主任陈敏娜老师为大家带来了“校本教研之如何开展小课题研究”的讲座。

　　陈敏娜老师为大家阐述了“什么是小课题研究?”还借助案例让大家了解了小课题所具有的特性，强调选题要从实际出发，结合学科特点，做到小、实、新；研究要重过程，与集体备课、教研活动、教学反思、论文征集等活动相结合，做大胆的实践与探索，集大家的智慧为自己的课题研究把脉；课题研究要注意平时资料的规范及时整理，内容上做到精准真实，在实践的基础上有一定的理论提升。同时对2016-2017学校小课题研究工作做出了具体的安排。

　　最后，董校长做了总结讲话，他强调：课题 研究和校本教研要以课堂为主阵地，以教学为中心；身处一线的老师最能发现问题，最有发言权，应该让课题研究成为自己的常态化工作，倡导“人人有课题，人人做研究”，从小课题入手逐步解决自己教学中的困惑，使之成为推进新课程改革和提高常规教学效率的有效途径。

　　本次校本培训让老师们受益匪浅，对老师教科研水平的提高、学校教科研氛围的营造起到了积极有效的促进作用。