冬意渐浓,润物无声。
观摩学习,共享成长。
愿此后能撑着长篙,
向教育更明处漫溯。
愿能满载一船星辉,
在星辉斑驳里放歌。
……
为让全体教师提升教学水平,更新教学理念,感受获奖教师的成长历程,推进教师队伍建设,我校在教导处精心组织下于12月15日举办新晋省级教学能手示范课及成长之路报告会活动,来自高新二小、高新三小、恒大小学、杨陵区区属学校、武功实验二小部分教师一起参加此次活动。
徐伟莉老师 语文 《西门豹治邺》
《西门豹治邺》这一课由学生们讲述西门豹治邺的故事进入课堂,接着徐老师让孩子们分享交流自己的阅读心得,“怎么说的?”“什么表情呢?”徐老师在讲授时用了个别读、自由读、齐读等多种形式使学生逐步学习到了西门豹治理邺的巧妙方法。课堂氛围活泼有趣,值得思考。在整节课堂中始终贯穿着培养学生的文学素养,同时提高学生复述文章、讲故事的能力。就像课后宋助理说的:“徐老师的这节课堂唤醒了老师们尘封的记忆,唤醒了孩子们沉睡的心灵!”
张倩妮老师 语文 《王戎不取道旁李》
张老师带来的是《王戎不取道旁李》。“吾乃张家之女,爱好甚广,尤以读书为乐也。”张老师用古风古韵的介绍带着同学们进入课文《王戎不取道旁李》。在讲授中张老师先带着学生们学习了生字“戎”“折”“诸”“竞”;接着张老师让孩子们在竞赛的环节里学习了朗读技巧;在小组合作研究中,通过讨论,展示等丰富的形式,使学生学明白了要善于观察、勤于思考!
陈亚妮老师 数学 《植树问题(1)》
陈老师带来的展示课是《植树问题(1)》。陈老师以两张照片为导入,精准的抓住了学生的注意力,并且让学生找出自己喜欢的一张说明理由,从而得出分布均匀的大家都喜欢,引出“间隔”一词。陈老师在授课过程中紧贴实际生活,便于学生理解。课堂中的问题设置层层递进,由浅及深;教学环节设计以学生为主体,逐步引导学生掌握了这类型的问题,锻炼学生的思维能力!
张玉俊老师 英语
《lesson21 My Favourite Food》
张老师语调柔和,语速得当。教学设计环环相扣,过渡自然。从开始的创设情景导入就深深地吸引了孩子们的学习兴趣。板书设计巧妙而精美,对学生评价及时到位。整节课以情境为主线,在情境中学习,寓学于乐!
赵争奇老师 体育 《基本体操技巧组合》
赵老师的课堂上学生兴趣浓厚,能够认真观察老师的动作示范。赵老师以学生为主体,把课堂交给学生,让学生做课堂的主人,学生在赵老师的口令调动下,有条不紊地积极练习,充分地体现了学练赛的教学模式,展示了赵老师的基本素养和业务水平,整堂课充满了愉快的学习氛围。
携手同行,方能致远。五位老师将他们在评选路上的感悟进行了报告。热情、热泪、热烈充斥着几位老师的灵魂,他们对教师这份职业有满怀的热情,在这一路上他们不知道流了多少热泪,可他们依旧热烈的爱着、热烈的追梦着。在老师们真情真意的诉说这长跑路上的点点滴滴时,在座的所有人都为之动容,这一路走来实属不易,但感谢所有人的陪伴与不离不弃,也感谢自己的坚持到底。会后强校长和宋助理也分享了他们心得体会。愿我们所有人都能手执梦想,托而起之,终将守得云开见月明!
徐伟莉老师
张倩妮老师
陈亚妮老师
张玉俊老师
赵争奇老师
“学无止境,教艺无涯”,本次新晋省级教学能手示范课活动既为老师们创造了互相学习、交流研讨的机会,推动了教师的自我反思、提高同伴互助及专业引领的水平,也促进了全体教师的专业化发展,形成了以教促研、以赛促教的良好风尚。相信有我们共同携手,一定会育得茵茵花草满园香!
摄影|王林 刘艳 高玉洁
撰稿|陈娜娜
编辑|华成环 王林
审核|宋辉
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