杨凌高新小学为学生打造“心灵港湾”

自信心对小学中段四年级的孩子起着至关重要的作用。缺乏正确的心理疏导，学生可表现为自卑、不自信等，为了帮助四年级的学生正确认识自己，悦纳自己，以积极阳光的心态面对学习和生活。

9月9日到9月15日，我校分批次为全体四年级学生举办了主题为“认识并接纳自己”的心理健康专题活动。由我校专职心理辅导教师马改利老师主讲。

为了拉近和学生之间的距离，活动伊始，马老师以“大风吹”游戏展开，通过游戏引导学生学会观察，发现自身及同学独有的特征，有趣好玩的游戏很快吸引了大家的注意力，纷纷参与到游戏中来。

马老师还设计了“填句式”“为自身画像”“帮助同学解决烦恼”“自信小测验”“说说不足的改进方法”等体验式游戏，并和孩子们一起观看视频谈感受，引导孩子建立积极阳光的心态，从不同角度认识自己的优点，正视自己的缺点并积极改进，接受家长、老师和同学的不同评价，从而更好地提升自己。

“很喜欢老师设计的游戏”“视频中的小鸭子很坚强，从不放弃，总是在找方法、找技巧，找窍门，我们也应该这样，遇到问题要坚持，并积极地想办法”“视频中的残疾小男孩很自信，我们更应该学会自信”……活动中，学生们和老师零距离互动，做游戏，分享感受，整个课堂其乐融融，大家“玩”得不亦乐乎。

本次团体心理辅导是杨凌高新小学心理健康教育的一个缩影。近年来，杨凌高新小学十分重视学生的身心健康，根据上级要求新建了心理辅导室，配备了专职心理健康辅导教师，聘请了校外心理辅导教师，累计为师生及家长开展个体心理咨询辅导300余次，开展团体心理咨询辅导近100次。

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