德育少队|我是小小设计师——用圆设计美丽图案
古希腊的毕达哥拉斯学派认为：“一切立体图形中，最美的是球形；一切平面图形中，最美的是圆形。”中华民族自古也有以“圆合”为美的心理习惯，认为圆形有圆满、周全的含义，有完美、和谐的意象。
为让学生学以致用，进一步加深对圆的认识，感受圆的特征，体会图形的变换，增强空间观念，提高动手实践和创造能力，六年级数学组举行了“用圆绘制美丽图案”设计活动。
活动要求孩子们充分利用圆的对称性，用A4纸，通过圆心和半径的位置关系，设计各种各样美丽的图案。在动手设计中，孩子们不仅要熟练圆规的使用技能，同时也加深了对圆的特征的认识。在制作过程中，学生们真切感受到圆形图案的美，培养了设计美、逻辑美，提高了学习兴趣，发展了空间想象能力和抽象思维能力。
圆是一种轴对称图形，孩子们应用圆的对称性，添上大小不同的圆，再涂上鲜艳的颜色，一幅幅漂亮而又创意的作品就诞生了，有的还在作品中加入了中国元素，显得古朴典雅；有的加入奥运精神，充满了燃烧的激情。
用圆设计美丽图案，提高了孩子们画圆的技能，发展了孩子们的观察能力与设计能力，让孩子们学会欣赏数学的美。
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图文|许耀民
编辑|杨 勇
审核|强广林
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