学科活动||绘思维导图，创头脑风暴

古人云，授人以鱼，不如授人以渔。学生思维能力的锻炼与提高，往往比单纯的知识学习更为重要。为促进学生梳理数学知识网络，创建个性化的逻辑结构系统，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的四能，促进数学创新思维与美术的融合，发展学生的数学核心素养，10月31日至11月4日，四年级数学组开展了单元数学思维导图比赛活动。

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,查漏补缺,把零散的知识系统化,对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。

本次活动受到了四年级同学们的积极响应。他们根据不同的主题内容，精心设计方案，同学们用颜色、线条、图形、联想和想象组成一张张充满想象力与创造力，独具巧思，色彩艳丽的思维导图，正是切合了数学本身的特点。帮助学生建立数学思维，培养学生的逻辑思维能力，寻找知识之间的联系，建构知识体系和网络。经过同学们的不懈努力，一幅幅构思精巧、充满“数学味”的思维导图应运而生在众多作品中，有一些优秀作品脱颖而出，接下来让我们一起欣赏他们的佳作吧！  

瞧这一幅幅思维清晰、生动有趣，色彩明艳的思维导图，充满童真童趣，让人赏心悦目。思维火花，导图引领。绘制数学思维导图活动，训练学生的创新思维，加深学生对知识的理解与运用，增强数学学习的趣味性，为有效复习、活用知识奠定基础。

最后我们在学校一楼进行了优秀作品展板展示，在展出过程中引来了不少同学驻足观看，他们眼前一亮，连连称奇，想不到可以用这些树状图，框架图和美术结合，在玩中学，在学中玩，这种新奇的学习方法让他们受益颇多！

本次思维导图活动虽然已经结束，但新的学习方式将会继续下去，同学们也将以此为挈点，多动脑、多思考、勤总结、善归纳，让思维导图成为一种常态的学习方式，不断地去创新、去实践，做一个有智慧、有思考的人，让思维导图成为学习与成长的有力翅膀！

图文  |  梁露露

编辑  |  杨   勇

审核  |  强广林