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琴瑟箫笛 春风舞
金声玉振 万物歌
中国民族器乐的历史悠久。从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式,涌现了师涓、师旷等琴家和著名琴曲《高山》和《流水》等。秦汉时的鼓吹乐,魏晋的清商乐,隋唐时的琵琶音乐,宋代的细乐、清乐,元明时的十番锣鼓、弦索等,演奏形式丰富多样。近代的各种体裁和形式,都是传统形式的继承和发展。
丝竹之声 国韵悠长
高新少年 星光闪耀
本期和大家见面的是
杨凌高新小学悠扬民乐团
悠扬民乐团
为全面实施“素质教育”,落实五育并举,丰富艺术教育形式,将民乐、器乐引入课堂,引导学生通过了解、认识、学习、实践,传承传统音乐、器乐文化,2014年9月,学校成立了悠扬民乐团,为众多喜欢传统音乐、器乐的学生提供一个学习和发展的平台,同时也让民乐在高新小学落地生根。
杨凌高新小学民乐团参照国家专业民乐团建制模式,以吹管乐、弹拨乐、弓弦乐、敲击乐组成。主要乐器有葫芦丝、琵琶、古筝、扬琴、二胡、大鼓、小鼓、小锣、小镲、木鱼等。
民乐团
乐团课程设置方面主要以音乐实践活动为主,注重学生基本功的练习。日常教学中,社团指导教师王博老师首先围绕规定曲目,对选择乐曲的风格、体裁、歌曲意境、旋律的特征等进行深入讲解,保证参与排练的同学都能够对乐曲有统一认识和深层次理解,然后再进行节奏、音准、视谱演奏、编排演奏等训练。
民乐团中由于主体为非专业的学生,为了进一步加强乐团的训练,促进乐团专业成长,在社团指导老师王博老师带领下,每周一至周五7:30-8:00为社团训练时间,进行分声部训练和合奏排练。
为了促进各声部团员专业素养的提升,指导老师王博老师因地制宜,在老队员中遴选“小指导老师”,由他们一对一的教授新队员曲目,发挥学生的积极性和自我管理意识,同时弥补了教学中指导教师精力不足的问题,新同学在“小老师”的引领下,不仅增强了自我艺术修养,还极大地提高了训练的速度和水平。
民乐乐团作为高新小学校级社团之一,每年都承担着学校各项对外接待、演出和比赛任务。同时在每年的庆六一活动中,团员们永远以自信的神态、娴熟的技巧、展现音乐之美,展现自我成长,获得师生和嘉宾的一致认同。
乐团先后演绎过《云宫迅音》《山丹丹花开红艳艳》《金蛇狂舞》《红星歌》《爱我中华》《欢沁》《迎宾曲》等既有民族特色,又有不失童趣的经典曲目,每一次的演出孩子们在展示音乐、器乐之美的同时,也感受到了中国民族音乐的魅力,在民乐优美的旋律中传承民族文化,增强民族意识,发扬民族团结精神。
民乐团自成立以来,在指导老师王博老师的带领下,每年在全校范围内组织公开招新,精选爱好传统音乐、器乐,并有一定基础的优秀学员组成的新的乐队,规模逐步扩大,为乐团持续发展储备人才。
艺术教育,是学校素质教育的重要内容,也是延续民族精神的重要途径。高新小学民乐团的长足发展标志着高新小学走出了一条以民族器乐教育为突破口的素质教育发展之路。
乐团作品锦集一
乐团作品锦集二
乐团作品锦集三
乐团作品锦集四
艺术是生活的甜品
愿努力成长的你们
遨游在艺术世界的学子
走上更大的舞台
在铺满金色阳光的道路上
品出生活里的甘甜与幸福
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图文、编辑 | 杨 勇
审核 | 强广林