筑梦扬帆 聚力前行——陕西省第九批省学科带头人培养对象张蕊老师工作坊启动仪式

杨凌高新小学执行校长强广林同志首先对各位领导、专家以及各位坊员的到来表示热烈的欢迎，他在讲话中表示数学学科作为基础学科的重要组成部分，对培养学生的逻辑思维和创新能力具有重要的意义，此次工作坊的建立不仅是对我校的数学教学、教研起到推动的作用，更是能促进我校与杨陵区以及西安名校形成教研共同体，加强数学学科的教研和教学工作，提高教学质量。同时对张蕊老师工作坊提出殷切期望，希望在今后的工作中取得丰硕的成果。

杨凌高新小学副校长宋辉同志宣读学科带头人培养通知及导师名单。本次学科带头人培养对象除了有陕西省教育厅为每位坊主配备一名实践导师，工作坊还结合自身的工作需求，聘请西北农林科技大学理学院林开亮博士为理论导师，同时聘请杨陵区教研室小学数学教研员郭青老师、陕西省学科带头人柴阿莉老师为工作坊指导教师。有了专家的引领，会给工作坊的前行指明方向。

杨陵区教研室董英武主任为张蕊老师工作坊授牌。

杨凌高新小学执行校长强广林同志为西北农林科技大学理学院林开亮博士颁发聘书。

西北农林科技大学理学院林开亮博士为工作坊指导教师颁发聘书。

学科带头人工作坊坊主张蕊老师主要从团队建设、工作目标、示范引领、预期成果四个方面谈了对工作坊未来的发展规划。张老师表示将以“导师引领，同伴互助，教研结合，不断创新”的原则进行制度建设，以任务为驱动，激发每一位坊员的工作积极性，努力建设学习型、实践型、研究型团队。同时工作坊将以“基于思维可视化视域下小学数学教学研究”为前行目标，深入探索小学数学课堂教学策略研究，不断提升坊员教学水平，凝练教学主张，在教学方面有所创新。工作坊将积极与其他学科带头人工作坊的联系，开展辐射面广的数学学科交流研修工作，充分发挥工作坊的引领、带动和辐射作用。

工作坊核心成员陕西省教学能手何瑞娟老师做表态发言，在未来的工作坊的活动中将从三个方面做好准备，第一，做一名学习型教师，坚持阅读专业理论书籍。第二，做一名研究型教师，致力于课题研究和专业发展。第三，做一名实践型教师，辐射带动更多青年教师不断成长。

工作坊实践导师陕西师范大学附属小学副校长何军华同志通过线上视频对工作坊送来寄语。何校长主要围绕4个方面对工作坊未来的工作提出指导性的意见和建议，她希望工作坊能够持续学习和进修，深耕学科领域；加强团队建设与管理，发挥引领作用；持续反思和改进,加强主张的凝炼；最后要建立良好的合作关系，注重学术成果。

杨陵区教研室董英武主任表示教而不研则浅，研而不教则空，精心教学是立身之本，致力教研则是发展之计，教学和研究只有相互依托，互相促进才能真正提高教学能力，推动教学改革向深层次发展。同时，董主任对张蕊老师工作坊建设提出四个方面的建议：第一，珍惜平台，把握机遇，增强工作责任感；第二，科学运行，提升专业水平，发挥好示范引领辐射作用；第三，共同维护，发挥团队作用；第四，共同努力，保证工作坊的有序有效运行，脚踏实地开展小学数学领域的各项研究工作。董主任希望工作坊以组团队、做研究、出成果、带队伍、促提升为目标，形成优秀群体效应，加快我区小学数学教育教学改革。

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