大手牵小手，扬帆正当时——西农大学第26届研究生支教团走进杨凌高新小学

本次课程主要以“标签”为核心线索，为学生开展“破除标签，不为自己设限；奋发向上，加油为更好明天”的主题心理课。课程当中先让学生根据自身特点和他人意见，总结出自身标签。其次，通过一则故事和一个视频，告诉学生“不应被局限于一个固定的标签”的道理，并告诉他们“标签并不一定是真实的”，鼓励他们“通过自信和勇敢去面对坏标签、摘掉坏标签”。让许多因自身缺点而困扰的孩子、被同学冠以外号的孩子在课上表示会勇于改正，成为更好的自己。

小升初，人生第一考。六年级的孩子们在未来还会有各种关卡和考验，但“关关难过关关过”，通过引用人民日报金句，并结合自身经历，激励孩子们刻苦努力、不负青春。同时与孩子们积极互动，针对大家存在的问题提出意见和建议。讲座的最后，鼓励同学们一分耕耘一分收获，争取为六年的学习生活交上一份满意的答卷。

我们以“努力成为最好的自己”为主题，从一个小故事引入，请同学分享感悟。我们分别从平台、资源、机会等方面讲述了几段真实的经历，引导同学思考并交流“怎样才能到达更好的环境”，以及“为何要努力到更好的学校”。通过问答形式和观看视频的形式展望未来，最后进行了答疑交流。

很荣幸得到一次与杨凌高新小学优秀的同学们面对面分享交流的机会。我从理想信念，执行力和好心态三个方面分享了我的经历和看法，同学听的非常认真，抢答环节也积极回答问题。在分享完成以后，又进行了提问环节。同学们就学业和生活中的困惑进行了提问。整场分享反响热烈。

乔丹的励志故事告诉我们，要付出实践：“有些人想要成功，而另一些人则铸造成功。”

要热情丰沛：只有当你真正做到自己热爱的事情时，你才能有成功的可能。

要敢作敢为：“我勇于承担失败，因为大家在成长过程中总要面对的事实。但是我看不起不尝试就放弃的人。”

要拼搏进取：“我每天刻苦训练三个小时，衣服都湿透了，不仅是想知道出汗的感觉。”

要有乐观心态：“我的身体可能需要拐杖来支撑，但心情不会因任何事情而起伏。”

要有期望与梦想：“维持我们成功的是不变的初心。

我以我自身的求学经历出发，以“我是一个‘差不多’的人”为课堂主题，秉持着“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的理念，让同学们以我的亲身经历为出发点，找到自己的方向，坚定自己的信心。

虽不说，能够像《送东阳马生序》那样叙事说理、笔墨酣畅，因而水到渠成。但也力求将我的人生经历精炼成一篇我的《劝学》，将其中至深的道理讲给大家！

本节课我们从“想要成为一个怎样的人”“如何成为这样的人”“我想对未来的自己说”三个方面开展了关于《做最好的自己》励志课程，带领同学们解决目前存在的压力与烦恼，提升学生学习自信，使大家以更昂扬的姿态迎接即将到来的小升初考试，期待大家能够获得满意的成绩。

很荣幸可以和小朋友们进行分享交流，我以“稳住心态，砥砺前行”为题，通过狮子与羚羊、龟兔赛跑等小故事和我的一些经历，告诉了同学们心态的重要性，同时让同学们明白了坚持、选好方向方法以及合作的重要性。

同时，我告诉同学们要保持良好的心态，正如爱迪生所说：我发明灯泡，并没有失败了一万次，我只是发现了一万多种行不通的方法。最后，我回答了小朋友们一些疑惑和问题，并共同勉励，我相信，他们终会成功，他们的未来一定是星辰大海！

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