杨凌高新小学2012——2013年第二学期学校工作计划
来源:杨凌高新小学 作者:不详 日期:2013-03-01
本学期学校将以十八大精神为指导，以空谈误校、实干兴教为抓手，全面实施素质教育，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针，全面深化课程改革，着力提升质量品质，努力创建学生快乐、教师幸福、人民满意的品牌学校。
一、推进队伍建设，构建专业化成长的平台
1．加强领导班子思想作风建设
首先要加强学习提高执行党的方针政策的自觉性、勤政廉政、维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识；其次要加强提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格；带头弘扬学习之风，在工作中提高科学性、预见性、主动性，把握规律性，富有创造性，增强自己的本领，成为岗位工作的行家里手；另外要加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效；最后要狠抓工作任务的落实。
2．加强党建工作
校党支部将在示范区机关党委的领导下，以学习贯彻党的十八大精神为动力，继续立足岗位“争先创优”。党员同志要按照“讲党性、重品行、做表率”的基本要求，时时处处在思想上、在工作中严格要求自己，团结同志，带动大家，树立共产党员良好形象，努力做到“一名党员一面旗”，以热情饱满的工作状态履行党的十八大精神，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用。
3．推进师德师风建设
德育处将有计划地组织教师学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为；深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动,使每个教师做到教书育人,为人师表,敬业爱生,甘于奉献。
4．注重班主任队伍建设
本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。开展师徒结对工作，为近两年新担任班主任工作的青年老师挑选导师，帮助她们能早日胜任班主任工作；继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处；加强对个别存在班级管理问题的班主任跟踪指导，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；加强对班主任德育工作的过程管理，不断修订完善工作制度，通过常规检查评比，班队会课的展示等形式努力提高班主任工作的实效；引导班主任学习相关德育杂志，鼓励撰写德育文章，积极参与德育课题研究，进一步提高班主任的德育理论素养和研究水平；组织开展师德演讲赛、班主任工作经验交流会等活动，努力提高班主任队伍的整体素质。
5．建设书香教师队伍
本学期，我们把培养书香教师作为推进学校特色发展的重要策略，要求教师制订读书计划，以提升个人的知识水平和人文素养。各教研组要开展“同读一本好书”和“我读我爱的书”活动，从《给教师的100条建议》教学用书到经典名著的阅读，汲取理论营养，让阅读成为教师的自觉要求，在阅读中获得专业成长，更让课堂教学洋溢着诗情画意，迸发出思想与智慧碰撞的火花。学校将举行读书心得交流等活动，以促进我校书香教师队伍健康成长。
6．更新教育理论观念
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，倡导每位教师学一本教育专著，看一本教育杂志，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们仍然提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，继续学习和领会《新课标》思想，坚持写好教学随笔，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做新课改合格教师、科研型教师、创新时代岗位标兵。
二、拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育
1．以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
（1）重视学生的养成教育。德育处将重点抓好一年级学生的养成教育，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯。向全体学生发出“我们身边的道德细节”征集活动，让大家一起行动起来，找一找我们身边哪些细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论的基础上评选出最有价值的十条作为本学期的细节教育重点。
（2）夯实少先队教育活动。本学期德育处要按照“实践育人”的要求，以开展每月一主题教育活动为抓手，加强行为习惯养成教育、爱国主义教育、环保教育等主题教育活动，引导学生在活动中得到的体验，养成良好习惯，提高思想素养。少先队活动要注重与主题活动有机结合，与雏鹰争章活动结合起来，规范升旗仪式，充分利用好广播站等宣传阵地，开展好丰富多彩的活动，让学生在活动中快乐成长，在活动中多元发展。
大队部将继续加强每次的主题中队会检查工作。要求班队会做到有计划、有教案、有主题、有实效；开展好“国学经典诵读”读书活动，鼓励学生多读书、读好书，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感，使祖国传统文化得以传承；继续开展好社团活动，丰富少先队员的课余生活。各社团要做到“四有”（有活动计划，有内容，有总结，有成果）；充分挖掘教育资源，利用福利院、农业示范园等教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人；切实抓好校园文化艺术节及校庆六一工作，要让今年的活动更富有创新，并能够充分展示我校全体师生的文化修养、精神风貌，以及我校办学的成果。
（3）开展心理健康教育活动。认真贯彻落实教育部关于《加强中小学生心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极开展心理健康教育。要切实增强心理健康教育辅导能力和提高学生心理健康水平。要针对学生存在的一些心理不健康的问题做好疏导。指导他们处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要关注“特殊生”群体，建立健全特殊学生档案，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细、做实。要做好“后进生”的转化工作，尤其要正确区分品德缺陷和心理障碍，对症下药。工作要晓之以理，动之以情，认真解答学生的心理问题。
2．以激励为杠杆，加强管理，提升德育工作平台
落实班级管理民主化、细致化，班级事事有人做，人人有事做。中、高年级要出台民主评议制度；选举产生班级管理常务委员会；实行值日班长制；班干部轮换制；开发班级管理小岗位，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等，自主选择，一人一岗，明确职责，让每个学生对班级工作负起责任，使每个学生有公平竞争的机会。
加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗竞赛。努力做到“三别”、“三带”、“五无”、“五有”（“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“三带”即把礼仪带进校园、把微笑和谦让带给同学、把孝敬带给长辈；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙面无脚印、出言无脏话；“五有” 即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。
3．以合作为起点，构建平台，建立开放德育体制
（1）定期召开各级家长委员会会议。学校将办好家长学校，召开好家长会，组织好“家长开放周”等工作。通过家长会、家校通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和管理。班主任与任课教师要认真利用好家校通信息平台，适时与家长做好教育教学的交流沟通工作，提高教育合心力。
（2）重视劳动教育，培养劳动习惯。学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动（低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长），期末各班评选出劳动小能手。
（3）开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，建立健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
三、落实新课改精神，促进教学研究水平再上新台阶
1．常规教学抓细抓实
全面落实课程计划，严格按课表上课，按进度教学上课，备课与上课内容相符。教导处将定期和不定期抽查教师上课情况，督促教师自觉按规范上课。严禁私自随意调课发生，如有特殊情况需要调课的必须报请教导处批准。
注重备课实效。教师备课要继承传统，发扬优点，在改革教法上下功夫，注重双基与个性设计，规范书写，力求新意。积极倡导青年教师写详案。骨干教师要重在总结经验，体现个性特色、努力形成独特教学风格。教案要求有教材学情分析，教学目标、教学重难点、教学内容、教学过程（师生活动、修改与点评）等基本环节齐全，重视教后反思。创新备课方式，倡导组内集体备课，资源共享，形成个人和年级特色。
强化作业的质量。作业布置要有计划性和针对性，克服盲目性、机械重复性，布置作业应力求全面，因材施教，既重质又看量，既减轻学生课业负担，又要保证必要的训练量，作业形式尽量多元化，以满足学生各项素质综合发展的需求。要特别培养学生认真完成课堂作业的良好习惯，要求格式统一、用笔规范，杜绝只布置不批改或请学生代批的现象。同学科目作业布置批改要求必须统一，在统一基础上可有个性化评价。写字教学被新课标提到了前所未有的高度。语文教师要高度重视加强指导训练，书写和执笔姿势注意一拳、一尺、一寸，各科教师要积极配合，使学生书写做到规范、端正、整洁。教导处将深入班级随时抽查和集中检查，将优秀作业进行年级或全校展评。
2．特色活动重质量
（1）抓实各层面的听课，向课堂要质量。继续实施“推门听课，翻本检查”。行政组随堂听课，课后及时反馈，肯定优点，指出不足与改进措施，特别是对教学不力和质量问题，将予以通报，并督促整改；教研组长要精心组织好组内的听课活动，并认真做好评课记录，教师听课节数不少于15节，教研组长听课不少于20节；学科组要坚持经常性听课，结对师徒要互相听课研讨，师傅要指导徒弟多上汇报课和展示课。组内观摩课要常态化，学校将对听课的情况进行抽查、调研、考评，作为先进教研组的评选条件。
（2）骨干教师示范引领。骨干教师要积极带头做示范课、送教下乡，为自己创造持续发展的空间，不断向专家名师前进。骨干也要听取青年教师的随堂课给予指导，教导处将根据各组安排，随时抽查指导示范教学的情况。学校继续外请专家进课堂，辅导讲座，答疑解惑，为高效课堂铺平道路。教师要积极参加各类课堂教学观摩、教学基本功竞赛，努力为自己争取展示和锻炼的机会，把活动竞赛过程变为研究、改革课堂教学的过程，不断促使个人专业成长。
（3） 全面加强学校体育工作。以“健康第一”思想为指导，大力开展阳光体育活动，坚持做好“两课两操”（体育课、活动课、课间操和眼保健操），积极实施中小学学生“每天锻炼一小时”计划，举办好第十一届春季运动会，提高学生身体素质和健康水平。体育组要积极发扬区运动会和体质健康测试的优良传统，提前安排部署好校运动会和常规体育活动，特别是每天下午的校园阳光体育活动，要落实好时间、地点、人员、主题及进程实施。在固定的体育课和大课间活动的基础上，各班主任要组织带领学生，安全有序地开展针对性强、形式内容丰富的体育活动。另外，体育组要积极做好体质检测月部署安排，保质保量完成任务。
（4）加强艺术教学，重视审美能力培养。在艺术教育这块阵地，专任艺术教师要率先带头，主动创新积极工作，上好课，办好展室，开展好活动；要以新课程标准为指导，改进教学方法，重视培养学生的动手能力、操作能力、实践能力、创新能力；要探索新的评价方式，注重对学生艺术的陶冶和熏陶，进一步提高艺术类学科的教学质量。全体教师要配合好各种形式的艺术类课外活动，努力提高学生的审美素养，培养和发展学生的综合素质。本学期，继续参加上级部门组织的“科幻画”“春芽杯”及电脑绘画等比赛活动，并取得优异成绩。
（5）开展各类活动，丰富校园生活。本学期，学校将配合上级部门开展好英语竞赛及校内的语文、数学等学科竞赛活动，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。同时围绕“庆六一”及“科技节”，开展师生自制教具、科技制作、手抄报展评及教师书画比赛等，让师生一起度过美好的节日。
3．教学研究讲实效
王丽慧负责的课题组继续开展《备课、说课、讲课、评课》的案例研究，围绕学生的学和教师的教，要开展好系列教学评价及改革活动。李玲负责的《基于“班班通”环境的教学应用模式和方法》课题要瞄准现代化教学，使科研立足于课堂教学，服务于课堂教学，大面积提高课堂教学效益。各课题组要积极主动，不等不靠不依赖，要学习和发扬以往我校课题研究经验，不断总结方法，积累交流先进经验，推进教研方式改革，推广成功模式，积极探索提高课堂教学效率的有效途径，形成高新教研科研特色。同时倡导各位教师向课题组靠拢，善于从小处着手，搞微型科研，建立多元、主体、开放的评价体系，促进教科研不断发展，形成课题研究的阶段性成果。
教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮，各教研组要结合本组实际情况，拟定切实可行的工作计划，扎实有效推进，让教研组的活动落到实处。教研活动做到定时间、定地点、定好主题和中心发言人，组长带领大家积极参与教研，发挥大家的主体意识和创造热情，合作交流、大胆创新，共享教研成果。
4. 素质教育检测再创佳绩
上学期全区素质教育检测，我校语数总体成绩显著，英语成绩不佳。分析得失，虽有客观原因，但从教学措施、辅导、质量落实上也有值得我们深思之处。每位教师要认真进行分析和思考，不为失利找借口，只为成功想办法。本学期素质教育检测将继续全面实施，考试科目并将涉及其他学科。在此，全体教师一定要树立要忧患意识，全力以赴提高教学质量。各科要扶优抓差，面向全体辅导好每一个学生，工作在“细、实”上下功夫。对于学困生，要分析原因，制定帮困计划，采用帮扶措施，做好帮困跟踪记载，利用课余时间进行强化辅导，提高成绩。对优秀学生，加宽加深，指导点拨，提升学力，为他们营造更广阔的学习空间，使学生的个性得到充分的发展。为保证质量，各年级单元检测要统一进行，加强质量分析调研。教导处督导采样分析，确定每一阶段教学方向和重点，做到有的放矢教学，层层把关，人人过关。语数外基础学科在加强教学的同时，做好学生的思想动员和情绪稳定工作，确保我校期末素质教育检测质量再攀新高。
四、统筹各项工作，创建和谐育人环境
1．加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用
总务处将进一步深入落实各室财产的配置情况，并全面地对固定资产的帐物进行核对和清理。在此基础上加强对资产的管理力度，每月由校产分管员进行检查并把检查结果汇报总务处，争取做到第一时间发现，第一时间处理，第一时间反馈，第一时间维修。承诺小型维修当日完成，大型维修三日内完成，专业维修一周内完成。开学后抓紧与各班签订公物使用责任书，使公物管理意识深入班级，特别是加强对电教设施、教室窗帘等的管理与检查，把检查结果公布纳入学期末优秀班级考评中。规范收费行为做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。规范图书管理，有计划地增添更新学生图书，并完成新进图书的分类入册工作，支持配合学生借阅。
2．美化校园环境卫生
对现有学校校园环境进行保持，照学校的分工要求，制订保洁员考核细则。种植、更换花草树木，定期修剪，净化、绿化、美化校园，做到“环境育人”。对新投入使用的操场，研究其维护与管理的办法，确保操场使用正常、安全、整洁。创设环境优雅的校园，为师生提供良好的环境，营造绿色校园文化氛围。做好学校学生的卫生保健、疫病预防工作，定期对学生进行体检、教育，杜绝流行性传染病的发生。厕所的冲洗及时到位，校内的垃圾及时运走。
3．狠抓安全管理，建设平安校园
学校继续实行安全责任制、安全责任追究制。各班各年级的活动，先报安全责任方案，获得审批后方可实行此活动。强调谁主管，谁负责。凡安全方案不通过的活动，禁止实施。学校进一步加强安全教育，加大巡查力度，对消防、体育设施、基建、交通、财产等方面的安全进行重点治理，特别强调教师不可私接电源、体育课不可在非活动区域活动。
每周五的小凌鹰广播对学生进行安全教育，班主任利用班会、墙报等宣传教育，各位任课老师也要配合好，把安全教育工作放在首位，经常性地抓实抓好，确保校内外学生安全无事故。适时启动安全紧急避险疏散演练。加强学校门卫保安人员安全意识的培训，努力使门卫及保卫人员保持良好的工作状态，来校客人一律登记，确保学校资产无流失，师生的人生安全能保障。
加强日常蛋奶食用巡查，随时督查食堂环境卫生和食品卫生，发现不妥之处立即纠正。坚决杜绝不安全事故的发生，总务后勤人员将对班级蛋奶食用情况加大检查力度。
4．扎实开展结对帮扶活动
学校要加强与帮扶学校的联系与交流互动，充分学习兄弟学校的先进经验，介绍本校的成功经验。交流互动要涉及学校工作的方方面面，突出教学和德育这两个重点，促进自身与兄弟学校的共同提高。
5．迎接“双高双普”验收
“双高双普”档案是义务教育普及和高中阶段教育普及程度的客观反映，也是省评估验收杨凌“双高双普”工作的重要依据。抓好有关档案建设，既是一项重要的常规性、基础性工作，也是实现工作达标的必然要求。按照时间节点要求，我校要完成2010年9月至今三个年度的数据采集和整理。各年级要在上学期初步建立电子档的基础上，按照建档的标准要求，加班加点进一步核对数据，于3月中旬全部完成纸质和电子档，并编写案卷目录和页码，档案装盒，专柜存放。做到年报数据、总分表册相互印证，做到“一看就懂，一查就实，一核就准”，确保此项工作顺利达标验收。
6．加大内外宣传力度
加强校园网站的建设，通过多种途径宣传推介学校、优秀教师群体、品学兼优的高新学子形象，传递正能量。搭建交流平台，拓宽与名校交流的有效渠道，不断开放学校，增强办学活力，提升学校影响力。
7．献言献策，推进学校可持续发展
我校自建校以来，全体教师齐心协力共同开创了杨凌教育的新篇章，引领了示范区素质教育的发展方向，实现了学校的跨越式发展。而今伴随杨凌区教育的不断进步，我们面临新的挑战，如何才能让学校再上新台阶，如何才能保证学校的可持续发展，如何才能继续引领示范区基础教育的发展是摆在我们面前的问题。学校将为此召开可持续发展研讨会，希望全体教师充分发挥主人翁意识献言献策，凝心聚力谋发展，共商学校发展大计。
新学期，新征程，新目标，时不待我，奋马扬蹄攀新高，矢志不移勤耕耘。相信只要我们团结拼搏，定会花繁果硕成就基础教育的新跨越。
一、推进队伍建设，构建专业化成长的平台
1．加强领导班子思想作风建设
首先要加强学习提高执行党的方针政策的自觉性、勤政廉政、维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识；其次要加强提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格；带头弘扬学习之风，在工作中提高科学性、预见性、主动性，把握规律性，富有创造性，增强自己的本领，成为岗位工作的行家里手；另外要加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效；最后要狠抓工作任务的落实。
2．加强党建工作
校党支部将在示范区机关党委的领导下，以学习贯彻党的十八大精神为动力，继续立足岗位“争先创优”。党员同志要按照“讲党性、重品行、做表率”的基本要求，时时处处在思想上、在工作中严格要求自己，团结同志，带动大家，树立共产党员良好形象，努力做到“一名党员一面旗”，以热情饱满的工作状态履行党的十八大精神，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用。
3．推进师德师风建设
德育处将有计划地组织教师学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为；深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动,使每个教师做到教书育人,为人师表,敬业爱生,甘于奉献。
4．注重班主任队伍建设
本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。开展师徒结对工作，为近两年新担任班主任工作的青年老师挑选导师，帮助她们能早日胜任班主任工作；继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处；加强对个别存在班级管理问题的班主任跟踪指导，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；加强对班主任德育工作的过程管理，不断修订完善工作制度，通过常规检查评比，班队会课的展示等形式努力提高班主任工作的实效；引导班主任学习相关德育杂志，鼓励撰写德育文章，积极参与德育课题研究，进一步提高班主任的德育理论素养和研究水平；组织开展师德演讲赛、班主任工作经验交流会等活动，努力提高班主任队伍的整体素质。
5．建设书香教师队伍
本学期，我们把培养书香教师作为推进学校特色发展的重要策略，要求教师制订读书计划，以提升个人的知识水平和人文素养。各教研组要开展“同读一本好书”和“我读我爱的书”活动，从《给教师的100条建议》教学用书到经典名著的阅读，汲取理论营养，让阅读成为教师的自觉要求，在阅读中获得专业成长，更让课堂教学洋溢着诗情画意，迸发出思想与智慧碰撞的火花。学校将举行读书心得交流等活动，以促进我校书香教师队伍健康成长。
6．更新教育理论观念
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，倡导每位教师学一本教育专著，看一本教育杂志，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们仍然提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，继续学习和领会《新课标》思想，坚持写好教学随笔，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做新课改合格教师、科研型教师、创新时代岗位标兵。
二、拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育
1．以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
（1）重视学生的养成教育。德育处将重点抓好一年级学生的养成教育，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯。向全体学生发出“我们身边的道德细节”征集活动，让大家一起行动起来，找一找我们身边哪些细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论的基础上评选出最有价值的十条作为本学期的细节教育重点。
（2）夯实少先队教育活动。本学期德育处要按照“实践育人”的要求，以开展每月一主题教育活动为抓手，加强行为习惯养成教育、爱国主义教育、环保教育等主题教育活动，引导学生在活动中得到的体验，养成良好习惯，提高思想素养。少先队活动要注重与主题活动有机结合，与雏鹰争章活动结合起来，规范升旗仪式，充分利用好广播站等宣传阵地，开展好丰富多彩的活动，让学生在活动中快乐成长，在活动中多元发展。
大队部将继续加强每次的主题中队会检查工作。要求班队会做到有计划、有教案、有主题、有实效；开展好“国学经典诵读”读书活动，鼓励学生多读书、读好书，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感，使祖国传统文化得以传承；继续开展好社团活动，丰富少先队员的课余生活。各社团要做到“四有”（有活动计划，有内容，有总结，有成果）；充分挖掘教育资源，利用福利院、农业示范园等教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人；切实抓好校园文化艺术节及校庆六一工作，要让今年的活动更富有创新，并能够充分展示我校全体师生的文化修养、精神风貌，以及我校办学的成果。
（3）开展心理健康教育活动。认真贯彻落实教育部关于《加强中小学生心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极开展心理健康教育。要切实增强心理健康教育辅导能力和提高学生心理健康水平。要针对学生存在的一些心理不健康的问题做好疏导。指导他们处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要关注“特殊生”群体，建立健全特殊学生档案，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细、做实。要做好“后进生”的转化工作，尤其要正确区分品德缺陷和心理障碍，对症下药。工作要晓之以理，动之以情，认真解答学生的心理问题。
2．以激励为杠杆，加强管理，提升德育工作平台
落实班级管理民主化、细致化，班级事事有人做，人人有事做。中、高年级要出台民主评议制度；选举产生班级管理常务委员会；实行值日班长制；班干部轮换制；开发班级管理小岗位，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等，自主选择，一人一岗，明确职责，让每个学生对班级工作负起责任，使每个学生有公平竞争的机会。
加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗竞赛。努力做到“三别”、“三带”、“五无”、“五有”（“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“三带”即把礼仪带进校园、把微笑和谦让带给同学、把孝敬带给长辈；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙面无脚印、出言无脏话；“五有” 即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。
3．以合作为起点，构建平台，建立开放德育体制
（1）定期召开各级家长委员会会议。学校将办好家长学校，召开好家长会，组织好“家长开放周”等工作。通过家长会、家校通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和管理。班主任与任课教师要认真利用好家校通信息平台，适时与家长做好教育教学的交流沟通工作，提高教育合心力。
（2）重视劳动教育，培养劳动习惯。学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动（低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长），期末各班评选出劳动小能手。
（3）开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，建立健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
三、落实新课改精神，促进教学研究水平再上新台阶
1．常规教学抓细抓实
全面落实课程计划，严格按课表上课，按进度教学上课，备课与上课内容相符。教导处将定期和不定期抽查教师上课情况，督促教师自觉按规范上课。严禁私自随意调课发生，如有特殊情况需要调课的必须报请教导处批准。
注重备课实效。教师备课要继承传统，发扬优点，在改革教法上下功夫，注重双基与个性设计，规范书写，力求新意。积极倡导青年教师写详案。骨干教师要重在总结经验，体现个性特色、努力形成独特教学风格。教案要求有教材学情分析，教学目标、教学重难点、教学内容、教学过程（师生活动、修改与点评）等基本环节齐全，重视教后反思。创新备课方式，倡导组内集体备课，资源共享，形成个人和年级特色。
强化作业的质量。作业布置要有计划性和针对性，克服盲目性、机械重复性，布置作业应力求全面，因材施教，既重质又看量，既减轻学生课业负担，又要保证必要的训练量，作业形式尽量多元化，以满足学生各项素质综合发展的需求。要特别培养学生认真完成课堂作业的良好习惯，要求格式统一、用笔规范，杜绝只布置不批改或请学生代批的现象。同学科目作业布置批改要求必须统一，在统一基础上可有个性化评价。写字教学被新课标提到了前所未有的高度。语文教师要高度重视加强指导训练，书写和执笔姿势注意一拳、一尺、一寸，各科教师要积极配合，使学生书写做到规范、端正、整洁。教导处将深入班级随时抽查和集中检查，将优秀作业进行年级或全校展评。
2．特色活动重质量
（1）抓实各层面的听课，向课堂要质量。继续实施“推门听课，翻本检查”。行政组随堂听课，课后及时反馈，肯定优点，指出不足与改进措施，特别是对教学不力和质量问题，将予以通报，并督促整改；教研组长要精心组织好组内的听课活动，并认真做好评课记录，教师听课节数不少于15节，教研组长听课不少于20节；学科组要坚持经常性听课，结对师徒要互相听课研讨，师傅要指导徒弟多上汇报课和展示课。组内观摩课要常态化，学校将对听课的情况进行抽查、调研、考评，作为先进教研组的评选条件。
（2）骨干教师示范引领。骨干教师要积极带头做示范课、送教下乡，为自己创造持续发展的空间，不断向专家名师前进。骨干也要听取青年教师的随堂课给予指导，教导处将根据各组安排，随时抽查指导示范教学的情况。学校继续外请专家进课堂，辅导讲座，答疑解惑，为高效课堂铺平道路。教师要积极参加各类课堂教学观摩、教学基本功竞赛，努力为自己争取展示和锻炼的机会，把活动竞赛过程变为研究、改革课堂教学的过程，不断促使个人专业成长。
（3） 全面加强学校体育工作。以“健康第一”思想为指导，大力开展阳光体育活动，坚持做好“两课两操”（体育课、活动课、课间操和眼保健操），积极实施中小学学生“每天锻炼一小时”计划，举办好第十一届春季运动会，提高学生身体素质和健康水平。体育组要积极发扬区运动会和体质健康测试的优良传统，提前安排部署好校运动会和常规体育活动，特别是每天下午的校园阳光体育活动，要落实好时间、地点、人员、主题及进程实施。在固定的体育课和大课间活动的基础上，各班主任要组织带领学生，安全有序地开展针对性强、形式内容丰富的体育活动。另外，体育组要积极做好体质检测月部署安排，保质保量完成任务。
（4）加强艺术教学，重视审美能力培养。在艺术教育这块阵地，专任艺术教师要率先带头，主动创新积极工作，上好课，办好展室，开展好活动；要以新课程标准为指导，改进教学方法，重视培养学生的动手能力、操作能力、实践能力、创新能力；要探索新的评价方式，注重对学生艺术的陶冶和熏陶，进一步提高艺术类学科的教学质量。全体教师要配合好各种形式的艺术类课外活动，努力提高学生的审美素养，培养和发展学生的综合素质。本学期，继续参加上级部门组织的“科幻画”“春芽杯”及电脑绘画等比赛活动，并取得优异成绩。
（5）开展各类活动，丰富校园生活。本学期，学校将配合上级部门开展好英语竞赛及校内的语文、数学等学科竞赛活动，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。同时围绕“庆六一”及“科技节”，开展师生自制教具、科技制作、手抄报展评及教师书画比赛等，让师生一起度过美好的节日。
3．教学研究讲实效
王丽慧负责的课题组继续开展《备课、说课、讲课、评课》的案例研究，围绕学生的学和教师的教，要开展好系列教学评价及改革活动。李玲负责的《基于“班班通”环境的教学应用模式和方法》课题要瞄准现代化教学，使科研立足于课堂教学，服务于课堂教学，大面积提高课堂教学效益。各课题组要积极主动，不等不靠不依赖，要学习和发扬以往我校课题研究经验，不断总结方法，积累交流先进经验，推进教研方式改革，推广成功模式，积极探索提高课堂教学效率的有效途径，形成高新教研科研特色。同时倡导各位教师向课题组靠拢，善于从小处着手，搞微型科研，建立多元、主体、开放的评价体系，促进教科研不断发展，形成课题研究的阶段性成果。
教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮，各教研组要结合本组实际情况，拟定切实可行的工作计划，扎实有效推进，让教研组的活动落到实处。教研活动做到定时间、定地点、定好主题和中心发言人，组长带领大家积极参与教研，发挥大家的主体意识和创造热情，合作交流、大胆创新，共享教研成果。
4. 素质教育检测再创佳绩
上学期全区素质教育检测，我校语数总体成绩显著，英语成绩不佳。分析得失，虽有客观原因，但从教学措施、辅导、质量落实上也有值得我们深思之处。每位教师要认真进行分析和思考，不为失利找借口，只为成功想办法。本学期素质教育检测将继续全面实施，考试科目并将涉及其他学科。在此，全体教师一定要树立要忧患意识，全力以赴提高教学质量。各科要扶优抓差，面向全体辅导好每一个学生，工作在“细、实”上下功夫。对于学困生，要分析原因，制定帮困计划，采用帮扶措施，做好帮困跟踪记载，利用课余时间进行强化辅导，提高成绩。对优秀学生，加宽加深，指导点拨，提升学力，为他们营造更广阔的学习空间，使学生的个性得到充分的发展。为保证质量，各年级单元检测要统一进行，加强质量分析调研。教导处督导采样分析，确定每一阶段教学方向和重点，做到有的放矢教学，层层把关，人人过关。语数外基础学科在加强教学的同时，做好学生的思想动员和情绪稳定工作，确保我校期末素质教育检测质量再攀新高。
四、统筹各项工作，创建和谐育人环境
1．加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用
总务处将进一步深入落实各室财产的配置情况，并全面地对固定资产的帐物进行核对和清理。在此基础上加强对资产的管理力度，每月由校产分管员进行检查并把检查结果汇报总务处，争取做到第一时间发现，第一时间处理，第一时间反馈，第一时间维修。承诺小型维修当日完成，大型维修三日内完成，专业维修一周内完成。开学后抓紧与各班签订公物使用责任书，使公物管理意识深入班级，特别是加强对电教设施、教室窗帘等的管理与检查，把检查结果公布纳入学期末优秀班级考评中。规范收费行为做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。规范图书管理，有计划地增添更新学生图书，并完成新进图书的分类入册工作，支持配合学生借阅。
2．美化校园环境卫生
对现有学校校园环境进行保持，照学校的分工要求，制订保洁员考核细则。种植、更换花草树木，定期修剪，净化、绿化、美化校园，做到“环境育人”。对新投入使用的操场，研究其维护与管理的办法，确保操场使用正常、安全、整洁。创设环境优雅的校园，为师生提供良好的环境，营造绿色校园文化氛围。做好学校学生的卫生保健、疫病预防工作，定期对学生进行体检、教育，杜绝流行性传染病的发生。厕所的冲洗及时到位，校内的垃圾及时运走。
3．狠抓安全管理，建设平安校园
学校继续实行安全责任制、安全责任追究制。各班各年级的活动，先报安全责任方案，获得审批后方可实行此活动。强调谁主管，谁负责。凡安全方案不通过的活动，禁止实施。学校进一步加强安全教育，加大巡查力度，对消防、体育设施、基建、交通、财产等方面的安全进行重点治理，特别强调教师不可私接电源、体育课不可在非活动区域活动。
每周五的小凌鹰广播对学生进行安全教育，班主任利用班会、墙报等宣传教育，各位任课老师也要配合好，把安全教育工作放在首位，经常性地抓实抓好，确保校内外学生安全无事故。适时启动安全紧急避险疏散演练。加强学校门卫保安人员安全意识的培训，努力使门卫及保卫人员保持良好的工作状态，来校客人一律登记，确保学校资产无流失，师生的人生安全能保障。
加强日常蛋奶食用巡查，随时督查食堂环境卫生和食品卫生，发现不妥之处立即纠正。坚决杜绝不安全事故的发生，总务后勤人员将对班级蛋奶食用情况加大检查力度。
4．扎实开展结对帮扶活动
学校要加强与帮扶学校的联系与交流互动，充分学习兄弟学校的先进经验，介绍本校的成功经验。交流互动要涉及学校工作的方方面面，突出教学和德育这两个重点，促进自身与兄弟学校的共同提高。
5．迎接“双高双普”验收
“双高双普”档案是义务教育普及和高中阶段教育普及程度的客观反映，也是省评估验收杨凌“双高双普”工作的重要依据。抓好有关档案建设，既是一项重要的常规性、基础性工作，也是实现工作达标的必然要求。按照时间节点要求，我校要完成2010年9月至今三个年度的数据采集和整理。各年级要在上学期初步建立电子档的基础上，按照建档的标准要求，加班加点进一步核对数据，于3月中旬全部完成纸质和电子档，并编写案卷目录和页码，档案装盒，专柜存放。做到年报数据、总分表册相互印证，做到“一看就懂，一查就实，一核就准”，确保此项工作顺利达标验收。
6．加大内外宣传力度
加强校园网站的建设，通过多种途径宣传推介学校、优秀教师群体、品学兼优的高新学子形象，传递正能量。搭建交流平台，拓宽与名校交流的有效渠道，不断开放学校，增强办学活力，提升学校影响力。
7．献言献策，推进学校可持续发展
我校自建校以来，全体教师齐心协力共同开创了杨凌教育的新篇章，引领了示范区素质教育的发展方向，实现了学校的跨越式发展。而今伴随杨凌区教育的不断进步，我们面临新的挑战，如何才能让学校再上新台阶，如何才能保证学校的可持续发展，如何才能继续引领示范区基础教育的发展是摆在我们面前的问题。学校将为此召开可持续发展研讨会，希望全体教师充分发挥主人翁意识献言献策，凝心聚力谋发展，共商学校发展大计。
新学期，新征程，新目标，时不待我，奋马扬蹄攀新高，矢志不移勤耕耘。相信只要我们团结拼搏，定会花繁果硕成就基础教育的新跨越。