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示范引领 共同成长——杨凌高新小学开展省级教学能手示范课活动

来源:杨凌高新小学  作者:不详  日期:2014-10-22
省级教学能手是我校的宝贵财富,为了充分发挥我校省级教学能手的示范引领作用,树立标杆,落实高效课堂有效教学新理念,为全体教师开路引航,推进我校教学整体进步。同时发挥我校区域示范带动作用,特邀请杨凌区教研室,帮扶结对学校教师及区内部分乡镇教师观摩学习,以期共同进步。
本次教学能手示范课从我校现有的省级教学能手11人中,挑选了语文,数学,美术三个学科的4名教师,进行第一轮示范课教学。学校从本学期起将逐年开展省级教学能手示范课活动。
示范课执教教师按照学科自行选择课题,精心备课,并准备好教学反思及学科培训内容,活动结束后上交教案及培训材料。学校教师按照活动安排全员听课,按照学校示范课安排自行调课,确保听课及正常教学秩序。全体教师按照听课培训安排积极参加互动评课。
有句话说得好,“学生未必不如师”,在这几节课上, 教师不以权威自居,与学生建立起民主、平等的新型的师生关系。教师由课堂的主宰者,向学生学习引导者转变;由高高在上的权威,向学生学习的合作伙伴转移;由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变,蹲下身子来欣赏自己的学生,倾听自己的学生,课堂教学既有主线有重点,又灵动、生动,精彩的课堂生成获得听课老师的一致好评。 课堂上,他们用巧妙的课堂设计、独特的教学风格、幽默的教学语言、奇妙的课堂提问、声情并茂的课件引导学生主动学习,让在场听课的所有师生享受了一次丰盛的“课堂营养大餐”。每节课都彰显了上课教师独特的教师魅力,也带给了听课教师对有效教学更多的思考。 其中,李玲老师执教五年级语文《落花生》,课堂教学过程规范,环环相扣,重难点突出,特别是尊重学生的体验,理解,引导学生总结课文是一大亮点。张晓霞老师执教二年级语文《我们成功了》,课堂组织有序,亲切的微笑与流畅优美的语言营造了轻松愉悦的学习氛围,细致到位的讲解、规范准确的示范和娴熟的驾驭课堂能力给大家留下了深刻的印象,同时,老师在教学中抓文眼——抓主线——抓重点,老师教得轻松,学生学得高兴,课堂上学生敢说,爱说,能说,会说。郭华老师执教的《平行四边形的面积》,重视知识推导过程,准备充分,课堂思路严密,课件运用恰到好处,为突破重难点服务。张海英老师执教的《有趣的字母牌》结合学生生活选材,学生兴趣浓厚,课堂活而不乱,既有对学生美术鉴赏力的培养,又提高了学生创造美的能力。
教学能手公开课教学活动中,全体教师参与了听、评课。下午晚办公时间,各学科教师进行了课后研讨活动。授课老师对自己本节课的设计思路、教学方法的运用、教学环节的安排等进行了说明,并谈了课后感受。在场的名师及一线教师就公开课进行了精彩的点评;然后围绕如何推进课改中有效教学这一主题进行了深入的互动研讨。在座谈中,史校长对本次教学交流展示活动给以了高度评价。她认为此次交流活动为课堂教学改革提供了很好的探索平台、为教师之间的交流搭建了平台。同时,她还鼓励年轻教师要以此次活动为契机,努力提高自己的教学和教研能力。
这次活动是我校实施全面提升教学质量系列活动的一部分。我校一直积极推进各项教学改革,重视引导和鼓励教师提高业务水平。通过此次活动,一方面为优秀教师提供了一个展示的平台,另一方面也为学校其它教师提供了交流学习的机会,为学校下一步深入开展课堂教学改革树立了典型和模板。实现了“师德为先,骨干带动,全员提升”的示范引领作用。按照计划,学校今后还将陆续安排其他省市级教学能手依次登台献艺,展现他们的教学风采,真正成了课堂的主人。